总结交流会上,这一商讨党委常委、副校长方方表示,现在“读懂中国”工程已经形成“学术引领、实践赋能、多方协同”的育人模式,也为两岸及港澳学子提供了深该领域,有效促进学生们的交流互鉴、共同成长。会上,参与首期项目的学生、教师和声援单位代表分别发言。来自台湾的学生胡可儿介绍,在宁夏,她学习草方格治沙法、走访枸杞业态等。“当我回到台湾,和朋友们分享起这段旅程时,我能讲述的不再只是诗句中的‘大漠孤烟直,长河落日圆’。“‘读懂中国’项目将我们汇聚在一起。因为有共同的体验,我们有了共同的情感连接。” 大陆学生谭蓉先后三次参与此项目。她认为,研学过程中收获的,不仅是有别于个人出行的体验,还有跨越山海的情谊。”来自香港的学生李冠儒受访时表示,工程培养的问题意识与规划意识,对他未来发展大有裨益。” “该专项精准捕捉了我们了解内地的需求,培养了我们理解方针的能力。对我来说,‘宁夏’也不再只是课本上的关键词,而是已变成有血有肉的存在。“当青年不只伏案象牙塔,而是推门而出、认识世界,祖国的山河从此走进我们心里。
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