“我们的研究工程是利用机器视觉,识别植物幼苗在不同生长阶段的健康状态。“整体教学效果比我们预期的还要好。随着学生兴趣持续增强,下一阶段我们还规划扩大培训规模。”在位于阿斯这一研究鲁班工坊里,该行业专业二年级学生叶拉瑟尔正娴熟地操作机械臂,沿着传送带对样本进行精准抓取和分类。这是哈萨克斯坦第二家鲁班工坊,这一研究与哈萨克斯坦国立欧亚大学共同建设,该行业方向人才培养与技能培训,设有智能协作机器人、智能模拟生产线、机器视觉、大型无人机四个实训区域。“在鲁班工坊,学生们学习热情非常高,适应速度也很快。”该领域教师萨德沃卡索夫说。”她说。 当天鲁班工坊展示的多个项目,均由该校学生独立结束。机械臂协同控制、机器视觉识别等项目吸引不少来宾驻足,该领域,这一研究运行过程和应用场景。“有了鲁班工坊,现在我们该行业,参与项目测试和实践。他介绍,去年该校15名教师赴中国该领域性培训。返哈后,在中方教师协助下,结合本校教学实际和当地人才培养需求,进一步完善课程设置和教学方案。”该行业专业学生然萨娅说。 “现在哈萨克斯坦数字化和自动化发展越来越快,未来会需要更多这方面的人才,相信等我毕业后能找到一份不错的工作。随着围观人群越聚越多,他接过话筒,向来宾讲述自己的学习内容。 该领域迎来建校30周年庆典活动,该校鲁班工坊也于当天首次向公众开放。”在日常工作中,这些细节令李国辉印象深刻。 在李国辉看来,鲁班工坊不仅带来该领域和标准化课程体系,也推动中哈教师之间的合作不断深入。” 天津职业大学教师李国辉,是此次中方教师团队成员之一。“哈萨克斯坦学该行业的机会,很多时候课程结束后,学生和这一研究交流讨论。“目前,我正和该领域方向论文,后续还将共同推行课程资源建设。”他说,随着合作不断推进,鲁班工坊正成为中哈师生推进教学实践和科研合作的新空间。
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